Bilancio Sociale

Cos’è il bilancio sociale?

Si tratta di un documento finalizzato a “rendicontare” in modo completo e attendibile l’operato di un’organizzazione, ma può essere definito anche come uno dei tratti irrinunciabili della nuova carta d’identità della scuola. Il Bilancio Sociale ha il suo punto di arrivo nel “rendere conto” ai soggetti coinvolti nel percorso scolastico (gli stakeholder) delle scelte operate, delle attività svolte, dell’utilizzo di risorse, dei risultati ottenuti .

Gli stakeholder

L’idea che la scuola non sia un’entità a sè stante, ma un’organizzazione che vive di rapporti e di relazioni con una serie di attori sociali con i quali condivide degli interessi è alla base delle scelte metodologiche ed organizzative del nostro Istituto. Pertanto un ruolo fondamentale è riconosciuto a tutti quei soggetti che, a vario titolo, interagiscono o hanno relazioni con la scuola e ne condividono impostazioni e valori.

Stakeholder e obiettivi strategici

Un obiettivo è strategico se perseguito, condiviso e sostenuto non soltanto dalla scuola, ma anche da tutti i soggetti interessati alle scelte didattiche, educative, gestionali della scuola. Nella tabella seguente i soggetti interessati alle scelte strategiche dell’Istituto vengono descritti in base al tipo di aspettativa, alle modalita? di coinvolgimento, agli obiettivi condivisi e in funzione delle azioni e progetti a cui partecipano.

SOGGETTO	TIPO DI ASPETTATIVA	MODALITA’ DI COINVOLGIMENTO	OBIETTIVO STRATEGICO CONDIVISO	PROGETTI E AZIONI
ALLIEVI	Benessere, Efficacia degli apprendimenti, Equità dell’offerta formativa	Formali e non formali	Integrazione e inclusione; Potenziamento delle competenze e miglioramento delle performance scolastiche; successo formativo	- Progettazione per competenze - Attività curriculari ed extra-curriculari. -Potenziamento spazi laboratoriali d’Istituto -Progetto Continuità - Progetto ScuolaSenzaZaino - Attivazione moduli autorizzati nell’ambito dei Progetti PON-FSE 2014-2020
GENITORI DEGLI ALLIEVI	Benessere, partecipazione cooperativa, equità dell’offerta formativa	Incontri con i docenti in forma collegiale; incontri individuali con i docenti; Uffici di Segreteria –Area Didattica- responsabile sig.ra Carmela Marano; Comitati genitori	Integrazione e inclusione; coinvolgimento degli stakeholder nel percorso scolastico	-Partecipazione ad uscite didattiche secondo quanto previsto dal Regolamento d’Istituto; -progetto Open day; - Attivazione moduli autorizzati nell’ambito dei Progetti PON-FSE 2014-2020 destinati ai genitori -Patto di corresponsabilità
CONSIGLIO D’ISTITUTO	Buon funzionamento dell’Istituto	Partecipazione alle sedute	-Indirizzo politico della vita scolastica	Adozione : PTOF Regolamento d’Istituto Regolamento GLI Regolamento acquisto servizi e beni Regolamento iscrizioni Patto di corresponsabilità
DOCENTI	Formazione. Relazioni-Comunità di pratiche Organizzazione dei processi educativi e gestionali	Collegio Docenti; Dipartimenti; Riunioni con DS	Integrazione e inclusione; Potenziamento delle competenze e miglioramento delle performance scolastiche; successo formativo	Elaborazione PTOF-Curricolo d’Istituto- Progettazione per competenze- Elaborazione Compiti di realtà-Griglie di valutazione per competenze
PERSONALE NON DOCENTE	Organizzazione dei servizi. Collaborazione	Formali e non formali	Integrazione e inclusione	Collaborazione in specifici progetti
ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI I GRADO	Orientamento ed efficacia dei percorsi di apprendimento	Protocolli d’intesa, incontri tra docenti dei diversi ordini di scuola	Successo formativo	Restituzione esiti a distanza
RETE DI SCUOLE – RETE D’AMBITO	Collaborazione; condivisione di bisogni comuni	Incontri tra DS	Efficacia organizzativa	Adozione Regolamento d’Ambito; condivisione pratiche organizzative
RETE DI SCUOLE- RETE DI SCOPO	Collaborazione; condivisione di bisogni comuni	Incontri tra DS	Efficacia organizzativa	Stipula reti di scopo mirate a formazione docenti e personale non docente
COMUNE DI MELITO DI NAPOLI	Coesione sociale, efficienza del servizio scolastico		Integrazione e inclusione	Co-progettazione
ASL DI COMPETENZA	Coesione sociale, efficienza del servizio scolastico		Integrazione e inclusione	Co-progettazione; Corsi di formazione per il personale docente
UTP-USR- MIUR	Efficienza del servizio scolastico		Efficacia organizzativa
ASSOCIAZIONI NO-PROFIT PRESENTI SUL TERRITORIO	Coordinamento	Incontri docenti	Integrazione e inclusione	Progetti specifici
ESTERNALIZZAZIONE SERVIZI DI PULIZIA- MANITAL S.P.C.A.	Rispetto degli oneri contrattuali	Incontri organizzativi		Servizi specifici

Obiettivi strategici	Azioni programmate
Integrazione e Inclusione	Gruppo di Lavoro per l’Inclusione Adozione Regolamento GLI Nomina Funzioni Strumentali Progetti specifici: curriculari ed extracurriculari Progetti PON FSE
Potenziamento delle competenze e miglioramento performance scolastiche	Prove strutturate d’Istituto per classi parallele Elaborazione Format condiviso di pianificazione disciplinare ed interdisciplinare Pianificazione Compiti di realtà per classi parallele Restituzione dati iniziali, in itinere e finali, tabulazione e rappresentazione in grafici Elaborazione griglia comune per valutazione del Comportamento Nomina Commissione continuità Nomina Commissione valutazione Nomina componenti NIV Progetti curriculari ed extracurriculari di recupero e/o potenziamento Analisi della restituzione delle prove Invalsi
Successo formativo	Progetto Continuità Collaborazione con Istituti di istruzione secondaria di I grado e stipula di protocolli di intesa per costruzione curriculum verticale, restituzione dati a distanza

Prove comuni d'Istituto

Nel corso dell'anno scolastico sono state somministrate sia agli alunni di scuola dell'Infanzia, sia agli alunni della scuola primaria prove comuni rispettivamente per fasce di età e per classi parallele,in fase iniziale, in itinere ed al termine dell'anno scolastico.

Gli esiti delle prove, articolate per campi di esperienza nella scuola dell'infaniza e per disciplina (italiano, matematica, inglese) nella scuola primaria, sono stati rielaborati e rappresentati sotto forma di grafici.

GRAFICI PROVE COMUNI d'ISTITUTO CLASSI PRIME

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI SECONDE ITALIANO

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI SECONDE MATEMATICA

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI SECONDE INGLESE

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI TERZE ITALIANO

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI TERZE MATEMATICA

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI TERZE INGLESE

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI QUARTE ITALIANO

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI QUARTE MATEMATICA

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI QUARTE INGLESE

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI QUINTE ITALIANO

GRAFICI PROVE COMUNI D'ISTITUTO CLASSI QUINTE MATEMATICA